目的：探讨临床尿液样本不同放置条件下的放置时间对检测结果的影响，以提高对尿液标本分析前的质量控制。方法：随机选取33 名该院门诊就医病人，收集其随机尿液样本，分别检测尿生化、尿常规、尿流式相关检测指标。采用配对t 检验和配对秩和检验进行统计分析。结果：在室温放置条件下，尿钠（Na）在4h 显著升高（P <0.05）；尿肌酐（CREA）、尿酸（UA）、白细胞平均前项散射光强度（WBC-MFsc）在6h 出现明显变化（P <0.05），其中CREA、UA 显著升高，WBC-MFsc 显著下降；尿总蛋白（TP）在8h 显著升高（P <0.05），其余各检测指标在室温放置8h 无显著性变化（P >0.05）。在4℃冰箱保存条件下，尿钾（K）在6h 显著降低（P <0.05），尿UA 在8h 显著降低（P <0.05）；其余各检测指标在8h 无显著性变化（P >0.05）。结论：不同放置条件下的放置时间对某些尿液检测结果可产生影响，在实际工作中应规范尿液标本检测流程。

目的：调查研究对于血液或静脉导管培养葡萄球菌阳性、临床上使用抗生素的情况及其报警时间与葡萄球菌感染之间的关联，从而为临床治疗提供参考依据。方法：对北京协和医院2010 年血液和静脉导管培养葡萄球菌阳性的59 例住院病历进行系统回顾性分析。结果：59 例血液及静脉导管培养葡萄球菌阳性，有7 例（污染菌）未给予抗生素治疗，其余52 例（污染菌和致病菌）都使用了抗生素，且大多数病人预后良好。污染菌与病原菌的报警时间有显著差异（P ＜ 0.05），污染菌报警时间长于病原菌。结论：葡萄球菌在血培养中的假阳性率比较高，尤其是凝固酶阴性葡萄球菌，因此采血培养标本时应严格规范操作以减少其污染，其阳性结果也应综合分析患者的临床症状、体征及实验室检查来判断是否为污染菌，以避免临床上不必要抗生素的滥用，从而也可防止葡萄球菌的高耐药率的问题。

目的：对社区高血压患者自我效能与治疗依从性的相关性进行分析，从而探索提高患者自我效能的有效途径。方法：采用高血压患者自我效能评价表、治疗依从性问卷，以方便抽样的方法对符合纳入及排除标准的185 例社区高血压患者进行调查，分析两者的相关性。结果：社区高血压患者自我效能总分为（26.92±5.46) 分；34.6% 的患者服药依从性好，26.4% 的患者非药物依从性好；自我效能与服药依从性、非药物治疗依从性呈正相关（P <0.01,P <0.05）。结论：患者自我效能与治疗依从性密切相关，应重视自我效能对提高社区高血压患者治疗依从性的作用及有效利用。

目的：探讨急性生理学及慢性健康状况评分系统用于SICU 护理管理的可行性及临床使用的价值。方法: 对2005-2009 年入住该院SICU 病房的所有病人进行急性生理学及慢性健康状况评分，针对分值高的项目采取针对性护理措施，最终分析不同分值与护理相关并发症的关系。结果：其评分的分值越高，病人的HAP、气管插管、精神障碍、计划外拔管、压疮、深静脉血栓的发生率和死亡率等均有相应的增加，在采取一定预防措施后，二者依然呈正相关。结论：在SICU 中应用急性生理学及慢性健康状况评分对病人进行危重度的评估，并对其护理相关并发症发生的危险因素进行预测，合理安排护士人力，对不同分值的病人给予不同的护理关注度，是一种科学的危重病管理方法。

目的：旨在一定高度上建立较为理想的护理硕士研究生导师岗位胜任力指标体系，为护理硕士生导师提供一个工作标准，为新聘任的护理硕士生导师提供带教参考，也为未来护理硕士生导师的评价提供参考依据。方法: 采用文献分析法、专家访谈法、问卷调查法初步确定指标体系，采用德尔菲法对指标进行专家咨询。结果：经过专家咨询后确定了一级指标4 个、二级指标11 个和三级指标41 个。结论：初步形成了护理硕士研究生导师岗位胜任力指标体系。

目的：通过对中国内地27 所、中国台湾9 所和美国17 所院校护理硕士教育核心课程设置进行比较，探索护理硕士教育发展规律，为建立科学的培养模式提供依据。方法：调查法、文献比较法、分析法。结果：三地的培养目标、课程结构、核心课程均存在一定的差异。核心课程学分构成比分别为63%、31%、50%、43%、22%（美国三个专业方向），其比重有统计学差异，P ＜ 0.01。结论：中国台湾和美国的护理硕士教育在培养目标、课程结构、核心课程科目和内容设置上有许多值得借鉴的地方。

目的：分析《护理学基础》教学中临岗—实训—协岗—顶岗模式的教学效果，供护理教育者参考和借鉴。方法：在《护理学基础》教学中引入临岗—实训—协岗—顶岗教学模式，通过秩和检验比较243 名患者满意度和32 家教学医院（174 人）用人满意度。结果：传统教学模式和临岗—实训—协岗—顶岗教学模式教学效果存在差异（P <0.05）。结论：该模式能提高学生的专业认知、专业认同，以及教学医院和患者的满意度。

目的：了解在校高年级护理专业学生（以下简称护生）资讯素养现状，为进一步提高护生资讯素养提供参考依据。方法：采用护理系学生资讯素养能力评估问卷对550名在校大三护生进行问卷调查。结果：在校高年级护生资讯素养能力平均得分为（2.65±0.41) 分，处于中等水平，各维度得分排序由高到低分别为电脑素养、媒体素养、网络素养和传统素养。结论：在校高年级护生资讯素养处于中等水平，因此高等护理院校应增加资讯素养课程，为提高护生资讯素养奠定基础。

目的：探讨基层医院门诊注射室临床护理带教管理模式。方法：分别对科室、带教老师、护生三方进行系统管理。对科室开展护生自由选择带教老师、教学双向互评、集体备课制度、带教绩效考核等管理；对带教老师：注重带教能力、技巧、品质作风等管理；对护生：加强告知、训练、运用、沟通、考核等管理。结果：180 名实习护生出科考核综合成绩优良率达96.66%，较实施前的85.33% 为好；2008 年度及2009 年度该门诊注射室分别被评为优秀护理带教组、先进护理组；5 位护士被授予优秀带教老师称号；护生对带教老师的满意度由82% 上升至98%，带教老师对护生的满意度由80% 上升至96%。结论：采取特色、适宜、系统、多渠道的带教管理，是实现“以学生为中心，教、学、护相长”的目的，是加速个人素质提高和带动科内护理工作发展，提高临床带教质量的有效途径。

目的：描述给药错误的分类、给患者造成的后果、造成给药错误的原因。方法：对128 起给药错误事件进行回顾性分析。结果：护士给药错误占所有给药错误的69.6％，护士转录错误占16.4％。给药错误的分类中，剂量错误占34.5％，其次为药物错误，占19.4％。96.1％的给药错误未对患者造成伤害。造成给药错误的原因中，医护人员个人因素占67.9％，其中违反操作规则，疏忽、粗心，转录错误为主要原因；组织系统因素占17.7％，其中工作频繁被打断、注意力分散、安排没有经验的员工为主要原因。结论：管理者应鼓励医护人员主动上报所有的给药错误，对给药错误的资料进行分析，对组织系统因素进行改善。

目的：实现综合医院医疗废物的全程化、规范化管理。方法：根据《医疗废物管理条例》等法律、法规完善硬件设施建设，建立院内“医疗废物管理委员会—职能处室—医疗废物产生科室”三级全程综合管理体系，制定了医疗废物管理规章制度、院内操作规范、工作流程，加强各层次人员的教育培训，建立应急机制，注重应急演练；明确了各管理部门职责，加强协调与合作，应用PDCA 循环管理模式，医院将医疗废物的环节管理与责任管理具体落实到科、到人，并计入各科室年终考核，与奖惩挂钩。结果：医院医疗废物设施、设备完善；各医疗废物产生科室能严格按照规定进行医疗废物的分类、收集、有效密封包装和记录，保洁公司能及时进行院内收集、转运医疗废物及与医疗废物集中处置公司交接工作；全院相关科室能及时响应、积极正确处理医疗废物遗撒等应急事件。结论：综合医院建立三级全程综合管理体系，明确各管理部门职责，加强部门间的协调与合作，运用有效的管理手段，可以实现医疗废物的规范全程管理。

目的：比较不同清洗方法对牙科手机机械性能的影响，探讨最佳清洗方法。方法：将全新牙科手机120 支随机分成A、B、C 3 组，A 组：采用纯手工的方法清洗；Ｂ组：采用超声清洗机清洗；C 组：采用热清洗机清洗，1 年后对3 种不同方法清洗后的牙科手机机械性能进行比较分析。结果：A 组手机转速、夹持力及锈蚀损坏都是最严重的，C 组次之，而Ｂ组清洗的牙科手机损坏是最轻的。结论：采用超声波清洗机（B 组）能较好地维护牙科手机的机械性能，建议推广使用。

目的：探索适合在城市社区开展的营养教育方式。方法：以北京市海淀区5个社区的211 位居民为研究对象，将研究对象随机分为两组，互动教育组实施为期6 个月的祖孙互动营养课堂系列教育活动，对照组同期接受常规健康教育。干预前后调查研究对象的相关资料并进行分析。结果：干预后互动教育组研究对象的多个营养知识点知晓率高于 对照组，态度更为积极，饮食行为趋于健康。结论：社区祖孙互动营养课堂系列教育活动有助于提高中老年人和青少年的营养知识与饮食行为水平及端正其态度。

目的：了解肿瘤科护士对照顾终末期癌症患者的态度。方法：采用自行编制的“护士照顾终末期癌症患者的态度评估量表”，对全国19 家医院的463 名肿瘤科护士进行调查，内容包括护士对照顾终末期癌症患者的职责认同程度以及工作中的负性感受两个维度，每个维度均包括症状控制、心理辅导以及家属支持3 个方面的测量。结果：①护士对症状控制、心理辅导以及家属支持3 方面的职责普遍认同，但在心理辅导方面，对帮助患者应对疾病状况和死亡的职责的认同分值不高，存在不确定性。②护士在3 方面的实践中负性感受均较高，其中在帮助家属应对悲伤过程中的负性感受最强，对症状控制的无能为力感受次之。心理辅导方面，护士在帮助患者应对当前疾病状况和谈论死亡问题上感到困难。③护士在症状控制和心理辅导两方面的职责认同程度与工作中的负性感受呈负相关。结论：肿瘤姑息护理的继续教育仍需进一步加强，帮助更多的肿瘤科护士明确职责，更新理念，提高专科护理知识水平和能力，才能为终末期癌症患者提供更加专业、有效的护理，同时也有助于减轻工作中的负性感受和压力。

目的：了解湖北地区医院静脉治疗护理管理现状。方法: 对湖北地区49 家医院的112 名护士进行问卷调查。结果: ① 34 家（69.4%）医院成立了静脉治疗组织，随着组织的不断健全，将逐渐实现常态化管理；33 家医院（67.4%）将静脉治疗列入专项质量控制，由护理部与静脉治疗组织、科室共同管理，静脉治疗质量控制标准定位尚在探索中，专业化管理手段有待完善。② 87 名被调查者（77.7%）参加过静脉治疗相关培训，静脉治疗培训方式的多样化得到拓展，应尽快建立分层培训体系。③ 55 名被调查者（49.1%）撰写过静脉治疗方面的护理论文，应加大专业领域研究力度，激发护士的科研意识。结论: 湖北地区医院对静脉治疗护理管理、培训和研究高度重视，正向专业化、体系化、标准化的广度和深度推进，体现了静脉治疗专业管理方式与内涵的发展需求。

ICU 传统封闭的管理模式，在护理实践中存在着护士与患者及家属沟通不利，影响患者及家属的知情权、选择权，护患关系紧张，不利于患者身心康复等一系列问题。文章从医学模式转变和发展需要、预防医疗纠纷、改善医患关系等方面探讨ICU 向患者家属开放的必要性及存在的问题，论证了ICU 向患者家属开放的可行性。