摘要： 目的：探讨基层医院门诊注射室临床护理带教管理模式。方法：分别对科室、带教老师、护生三方进行系统管理。对科室开展护生自由选择带教老师、教学双向互评、集体备课制度、带教绩效考核等管理；对带教老师：注重带教能力、技巧、品质作风等管理；对护生：加强告知、训练、运用、沟通、考核等管理。结果：180 名实习护生出科考核综合成绩优良率达96.66%，较实施前的85.33% 为好；2008 年度及2009 年度该门诊注射室分别被评为优秀护理带教组、先进护理组；5 位护士被授予优秀带教老师称号；护生对带教老师的满意度由82% 上升至98%，带教老师对护生的满意度由80% 上升至96%。结论：采取特色、适宜、系统、多渠道的带教管理，是实现“以学生为中心，教、学、护相长”的目的，是加速个人素质提高和带动科内护理工作发展，提高临床带教质量的有效途径。