目的：介绍多部门合作的火灾应急预案在手术室的应用。方法：通过对手术室火灾相关部门人员的培训，建立部门火灾现场应急指挥小组，使工作人员明确手术室内的消防设施和不同时间段发生火灾时各自的职责，并在火灾发生后遵循R.A.C.E 原则进行救援。结果：手术室根据自身的特殊性，对所制定的多部门合作的火灾应急预案进行了多次实地演习，效果较为满意。结论：多部门合作火灾应急预案保证火灾发生后的救援工作有据可依，可为其他医院手术室制定火灾应急预案起参考和指导作用。

目的：了解手术室护士利器意外伤与报告处理的情况。方法：采用现况调查对长沙市 6 所“三甲”医院 253 名手术室护士利器伤的情况、利器伤后的上报制度执行及处理情况等进行分析。结果：利器意外伤发生率为100%，接触血液、体液污染为7 9 . 4 %；发生利器伤后仅3 4 . 0 % 上报医院。结论：手术室护士发生利器意外伤害率高，发生伤害后报告情况不容乐观。医院应建立完善有效的利器伤报告反馈系统, 加强手术室护士职业防护培训, 保障职业安全。

目的：了解临床护理人员心肺复苏术掌握现状，并对成功率的影响因 素进行分析探讨。方法：使用复苏型安妮模型对我院1 3 3 名1 年内护士、I C U 护理骨 干、护士长分组进行 C P R 测试、培训、再测试，对测试结果进行统计分析。结果：1 年内护士与ICU 护理骨干、护士长抢救合格率比较有统计学差异。培训前、后3 组技 能测试成绩人工呼吸、胸外按压分值均有明显提高，差异有统计学意义。1 年内护士 间隔12 月测试成绩明显下降。讨论：护理人员资历、专业和疲劳程度均影响CPR。CPR 在我院护理人员中的掌握

目的：确定内科患者入住、转出康复护理床位的总原则。方法：在上海市三级和二级医院中选取内科病区临床专家1 2 0 人，采用D e l p h i 法进行2 轮专家咨询，并对结果进行统计分析。结果：专家积极性系数较高( 1 0 0 % ) ，熟悉程度较高，咨询表Cronbach’s α系数均大于0.70，专家对研究的总体评价较好，入住、转出原则同意率较高。结论：专家对该研究持肯定态度，形成了内科患者入住、转出康复护理床位的总原则。

目的：探讨临床护理人员面对人员配备不足的感受和反应。方法：运用质性研究中的现象学方法对2 5 位来自上海4 个不同等级医院的护士进行深入访谈。结果：护理人员面对人员配备不足的反应为自行解决，尽力而为；报告领导，寻求帮助；服从安排，自我调整；耐心沟通，求得谅解；无奈接受，无力无助。结论：护理人员能积极有效应对人员配备不足带来的压力，护理管理者应合理配备人员，预防和减轻人员紧缺给护士和病人带来的负面影响。

目的：了解非急诊科不同护龄护士面对临床急救工作的主要压力情况。方法：压力测量使用护士急救压力源量表、心理压力量表，对本地区省级、市级和县级医院的1 08 5 名护士进行调查。结果：非急诊科不同护龄护士在急救专业方面、急救工作量、急救环境及资源、病人护理、人际关系、缺乏急救经验、缺乏模拟急救培训的压力条目中，护龄1～3 年、4～7 年、7～1 1 年、> 1 2 年各组急救压力总平均分均有统计学差异(P < 0. 0 0 1 ) ;压力量表总平均分、条目1 (为一些预料之外事情的发生而感到不安）、条目3 (

目的：了解护士的压力程度及主要工作压力源，为减轻护士工作压力，促进身心健康水平，提高护理工作质量提供依据。方法：采用问卷调查法对北京大学第一附属医院的2 8 5 名护士进行调查。结果：对工作量及时间分配问题、护理专业及工作方面的问题护士感到压力较高；对环境及资源方面的问题、病人护理方面的问题、管理及人际关系方面的问题护士感到压力一般。结论：护士工作压力源不仅与护理工作的性质有关，也与护龄、工作地点及科室有关。护理管理者应给予足够的重视，对护士进行减压训练，维护其心理健康。

目的：调查了解心脏介入治疗患者对各类护理行为关怀性的评价。方法：运用关怀行为评价量表，抽取 7 2 0 例接受心脏介入诊治的患者进行调查。结果：①心脏介入治疗患者对于护理行为关怀性评价具有差异；②患者在心脏介入治疗术前和术后对于某些护理行为关怀性的评价具有差异（P ＜0.05），③患者对护理行为关怀性的评价受个人因素的影响（P ＜ 0. 05）。结论：根据心脏介入治疗患者对于护理行为关怀性的不同评价，制定更为有效的护理措施，有针对性、有侧重点地为心脏介入治疗患者提供关怀照顾。

目的：探讨影响住院病人满意度的因素。方法：随机抽取某“三甲”医院住院病人 4 0 0 例，采用自行设计的调查问卷，调查住院病人满意度。结果：病人年龄、性格、经济状况、担心费用、焦虑等影响住院病人满意度的得分，且有统计学意义（P ＜0.05）。结论：要针对住院病人满意度的影响因素，为病人提供个体化的医疗服务，提高其满意度。

目的: 探讨对高年资护师实行I C U 轮转培训的方法与效果。方法: 对普通病房的34 名高年资护师分批在ICU 进行系统化的重症病人护理技能培训，通过技能考核成绩、培训前后的重症护理技能自我评价分数及护士长满意度评价培训效果。结果: 34 名参训护师考核成绩均达标，培训后自我评价分数和护士长满意度较培训前有显著提高，差异有统计学意义（P <0 . 0 0 1）； 学员所主管病人中重症病人和一级护理病人的护理质量检查结果平均分为( 9 8 . 5 ± 1 . 1 )分。结论:通过系统化的ICU 轮转培训，

目的：了解高职护生对临床护理教师的行为评价，找出目前临床护理教师存在的问题, 提高临床护理带教质量。方法：采用问卷调查法, 对一所三级甲等和 2 所三级乙等教学医院的 35 名临床护理教师的临床护理工作、教学组织、师生关系行为进行调查。结果：3 5 名临床护理教师中1 3 名为优秀，优秀率为37.1%；22 名为良好，良好率为6 2 . 9 %；无一般、较差、很差。护生对临床护理带教教师的3 类行为评价由高到底的顺序依次为：临床护理工作、师生关系、教学组织能力。结论：临床护理教师的工作总体上值得肯定，但教

目的：探讨和分析护理专业本科生对专业认可度、满意度及就业前景评价，为高等护理教育改革提供建议。方法：自行设计调查问卷，对我校2004 级、2005级、2006 级、2007 级和2008 级护理专业本科生6 00 名进行调查分析。结果：护理专业本科生对护理及其专业性质的理解尚不够清楚；各年级普遍对专业认可度比较低，年级之间无统计学差异（P >0.05）。2004 级与2005 级以及2006 级与2007 级学生之间对护理专业的满意率无统计学差异（P >0. 05）。2008 级与2004 级学生之间对护

目的：探讨“医生跟着病人走”新模式病房的管理经验。方法：护士长根据新模式病房在运行过程中存在的管理压力和挑战，积极采取有效的管理对策。结果：医护行为规范有序，工作的默契度增高，保障了护理质量和护理安全，提高了护士的综合素质和病人的满意度，使病房运行良好。

目的：探讨细节管理对防止老年住院患者跌倒的作用。方法：增强防范跌倒的意识；设立高危跌倒的警示标志；创建安全的医疗环境；实施个性化的护理等，确保老年患者住院安全。结果：有效避免了老年患者跌倒不良事件的发生。结论：细节管理对老年患者防跌倒有着积极的不可忽视的作用。

目的：探讨颌面部植入物在消毒供应中心的安全管理，预防植入物不良事件的发生。方法：严格植入物的准入，加强护理人员有关植入物知识培训，制定植入物的清洗、消毒、包装、灭菌及快速生物监测操作规程，建立植入物质量追溯安全管理制度。结果：植入物在消毒供应中心的安全管理质量得到了规范。结论：加强护理人员的培训及规范的管理流程是做好植入物安全管理的关键。

目的：探讨弹性排班对节约人力成本的作用。方法：根据季节性、工作量，合理安排护士人力配置，在保证护理质量的基础上，实行弹性排班制。比较弹性排班制前后护理人力、工作量、护理质量的情况。结果：弹性排班制前、后比较，全年来诊人数分别为2 4 6 7 2 人次和3 8 6 4 1 人次，增加5 6 . 6 %，护士人力仅增加1 4 . 3 %，护士夜班人力减少9 . 0 %，病人满意度、护理质量评分均无明显变化。结论：弹性排班不仅使护理管理者能最大限度地调动和合理利用人力资源，保证病人的护理需要，而且有助于较好地控

文章介绍了护士长运用“以人为本”的柔性管理思想在血管外科护理专科化建设中创建的“十大举措”， 以及所取得的显著绩效，认为在临床护理管理工作中开展柔性管理可以极大地提高护士工作的积极性和创造性，取得了护士长与护士“双赢”的效果。

分析总结了美国护理学科建制化过程的6 个特点：①社会需求是基本出发点；②高等护理教育是决定性因素；③学科建设机制是主要动力；④创新理念是主线；⑤专科化是主要方向；⑥从植入到生成是根本。在此基础上提出从植入性转变为生成性是我国护理发展的根本性问题。

目的：通过介绍国外分级护理的现状，为进一步完善我国的分级护理制度提供参考和借鉴。方法：通过文献检索和实证研究，从分级护理的决策主体、分类、内容等方面对国外分级护理进行介绍。结论：我国的分级护理制度应不断完善，才能满足人民群众对新的医疗制度改革的需要。