摘要: 目的:探讨和分析护理专业本科生对专业认可度、满意度及就业前景评价,为高等护理教育改革提供建议。方法:自行设计调查问卷,对我校2004 级、2005级、2006 级、2007 级和2008 级护理专业本科生6 00 名进行调查分析。结果:护理专业本科生对护理及其专业性质的理解尚不够清楚;各年级普遍对专业认可度比较低,年级之间无统计学差异(P >0.05)。2004 级与2005 级以及2006 级与2007 级学生之间对护理专业的满意率无统计学差异(P >0. 05)。2008 级与2004 级学生之间对护