摘要： 目的：了解高职护生对临床护理教师的行为评价，找出目前临床护理教师存在的问题, 提高临床护理带教质量。方法：采用问卷调查法, 对一所三级甲等和 2 所三级乙等教学医院的 35 名临床护理教师的临床护理工作、教学组织、师生关系行为进行调查。结果：3 5 名临床护理教师中1 3 名为优秀，优秀率为37.1%；22 名为良好，良好率为6 2 . 9 %；无一般、较差、很差。护生对临床护理带教教师的3 类行为评价由高到底的顺序依次为：临床护理工作、师生关系、教学组织能力。结论：临床护理教师的工作总体上值得肯定，但教