IBM的成功发展离不开“尊重员工,协助自重;适才适职,发挥潜能;人才培养,技能提升”的原则。IBM的员工在平等及受到尊重的环境中,可以得到领导提供的系统的学习和培训以及成功的机会,体现了员工在工作中的价值,极大地激活了下属。IBM对员工的成长有很大的期望,一般向员工提供管理和专业两种成长渠道,使员工有多种机会和广阔的空间去发展自己,实现个人的职业理想。无论哪个员工,都希望拥有学习、培训的机会,因为他们知道,只有通过学习与培训而得到的知识和技能,才是员工今后职业生涯中有力的筹码。(摘自《激活你的下属》)员工的职业生涯规…

近日从中国医院协会药事管理专业委员会获悉,该协会受卫生部医政司委托,目前正在着手制定《静脉用药调配质量管理规范(施行)》和《静脉用药调配操作规程》,预计2007年由卫生部颁布执行。到那时,我国的静脉药物调配将彻底告别没有标准的散乱时代,静脉药物的使用也将因此变得更加

美国注册护士对护理工作的职责和义务:根据巴特(Barter)和富里奇(Furidge)(1994)所述,注册护士需要始终对患者进行护理评估、诊断、制定护理计划和效果评价。虽然护工可以观察患者的生命体征、出入量或其他指标,但只有注册护士才能分析这些数据及进一步进行综合评估,做出护理诊

我国高等护理教育恢复20余年来,有了长足的发展。为使毕业后的护理本科生在临床发挥更大的作用,促进高等护理教育稳步发展,为我国护理事业发展奠定良好的基础,本期特别策划栏目就护理本科生临床培养与使用问题进行了多视角的探讨:既有护理管理者谈本科毕业生的临床使用与培养,也有护理本科毕业生临床实践的感悟,还有护理教育者从护理本科毕业生临床能力的社会评价方面提出的护理教育模式的改革,更有科主任从医疗的角度提出了对护理本科毕业生的期望。中国护理事业要发展,要与国际接轨,高等护理人才的培养和使用是其重中之重。护理是一门实践应用性很强的学科,人才的成长、临床护理专家的培养是必不可少的,而临床护理工作正是培养护理专家的摇篮。尤其是当前医院高科技和现代化仪器设备的使用,使其专业知识和高技术含量的需求大大增加,工作的复杂程度也随之提高,需要大量的护理本科生投身临床。我们欣喜地看到有些护理本科毕业生在临床工作中做出了突出的成绩,成为护理之栋梁;但也不可回避地看到部分人员在流失,我们为此而感到挽惜。这提示管理者要对护理人员实行分层次使用;对护理本科毕业生制定有针对性的培养计划;以阳性强化为主,激励他们为护理事业献身;充分体现其自身价值,满足个人职业生涯发展需要等。护理本科生也应正确地认识和评价自身在护理中的地位、作用,热爱自己的专业,把自己培养成为护理的中坚。通过此平台,期望展开讨论,共谋护理事业发展。

在护理队伍中,具有大学本科学历的仅占1.3%[1]。护理本科毕业生在临床中正确的使用和培养是护理事业发展的关键因素之一。本文阐述了对正规高等院校及自考、夜大毕业的护理本科生的使用和培养。同时,也涉及到对专升本在读护士的培养问题。医疗卫生是知识密集型行业,离不开高素质人才[2],具备较高学历是高素质人才的一个方面。护理人员由于历史的原因,总体学历层次不高,中专毕业者占主体。近20年,由于“全国高等自学考试”制度的建立,大专毕业的护士逐年增多,而本科毕业的护士还是很少。因而如何在临床中正确地使用本科生,如何通过各种培养途…

目的:了解用人单位对护理本科毕业生临床能力的评价,以指导高等护理教育教学改革。方法:采用自行设计的护理本科毕业生临床能力评价问卷对8所医院的250名护理管理者进行调查。结果:护理本科毕业生临床护理能力、自主学习能力、护理教育能力得分相对较高;沟通交流与合作能力、护理科研能力和护理管理能力得分相对较低。结论:高等护理教育应进一步完善护理本科生的培养目标,同时加大课程设置、教学方法等的改革力度,以提高护理本科毕业生的临床能力,特别是护理科研和管理能力。

20世纪80年代末期,恢复高等护理教育后的第一批护理专业本科毕业生走上了工作岗位。20年来,护理队伍本科毕业生比例不断扩大,开办护理本科教育的医学院校已从11所发展为130多所。本科学历的护士已不断补充到护理教育及临床一线岗位,对我国护理教育及护理学科的发展起到了推动作

那也是在一个炎热的夏季,1994年的夏季,我自己在高考志愿表上填写了“北京医科大学护理系”,没有太多的目标和想法,也没有更多的了解,就这样我走进了护理,走进了我要一辈子忠诚的事业。1999年的夏季,我被分配至北京医院,开始了全新的工作和生活,开始品味人生的各种滋味。从小学

护理本、专科毕业生的合理分配与使用,是我国高等护理教育稳步、健康发展的重要环节。发展和加强高等护理教育,直接关系到我国护理工作的长远建设和护理学科的发展。由于我国高等护理教育停办三十多年,致使护理教育师资严重缺乏,高级护理人才及骨干力量青黄不接。发展高等护理教育,培养护理人才乃当务之急,必须积极给予扶植。1983年以来,十一所高等医学院校开办了护理专业,已有近二百余名毕业生走上工作岗位。据了解,毕业生中有75%被分配到市级以上医院及教学单位,多数单位比较重视,加强了对毕业生的专业思想教育,制定了毕业后继续培养使用…

7月27～29日,卫生部医院管理研究所护理中心主办的“《医院消毒供应中心管理规范》征求意见暨全国消毒供应管理工作研讨会”在北京召开。全国各地的医院管理、护理管理、医院感染管理专家及消毒供应室管理人员等共计300余人参加了会议。来自英国、美国、瑞士、德国、泰国和我国国内的专家们介绍了国际消毒供应专业的发展现状及最新成果,卫生部《医院消毒供应中心管理规范》起草小组的成员及国内的专家介绍了我国消毒供应中心管理的现状及《医院消毒供应中心管理规范》的起草思路和框架,全体参会人员就《医院消毒供应中心管理规范(征求意见稿…

目的:为精神病住院患者创造温馨和谐的住院环境。方法:采用自行设计调查表对168例住院精神病患者进行住院环境需求的调查。结果:病区宜男女患者混合收治,病室的大小以2～3床为宜,病室的设置尽量家庭化为大多数患者所需求,患者及工作人员按照自己喜爱选择服饰也深受住院精神病患者欢迎。结论:精神科护理管理者应打破传统观念的束缚,为住院精神病患者营造温馨和谐的住院环境,才能保护患者的隐私与满足患者社会性的需求,减轻住院患者的压抑和戒备心理。

目的:调查目前我国护士毕业后规范化培训的现状与需求,为建立护士毕业后规范化教育和专科培训体系提供依据。研究方法:采用问卷调查和访谈法,调查了5个省市104家医院的护士毕业后规范化培训现状和需求,同时对3名省卫生厅护理专干以及71名护理负责人进行了访谈。研究结果:护士毕业后培训缺乏统一管理,培训方式不规范,水平参差不齐。结论:建议建立健全的护士规范化培训制度;由卫生部制定统一的规范化培训大纲;由卫生行政部门和护理学会设置专门机构实施护士规范化培训、监督、考核达标认定工作。

目的探讨对护理人员系统进行艾滋病相关知识、态度、技能等培训后,护理人员对HIV/AIDS的认知、态度及实际技能的改变.方法采用便利抽样的方法,选择三级甲等医院800名护理人员进行培训,进行基线和终期及每期培训前后问卷调查.结果培训后护理人员有关艾滋病知识、操作技能与培训前有统计学差异(P＜0.01),而护理人员对艾滋病态度与培训前无显著差异(P＞0.01).结论对护理人员进行艾滋病相关知识和技能的培训是必要的.

目的:对县级医疗机构医疗废物处置现状进行调查分析,并提出建议。方法:采用自制问卷,对13个基层医院进行问卷调查。结果:基层医院医疗废物100%经初毁、初销后混入生活垃圾;12所医疗机构的医疗废物露天放置;9所用后一次性物品卖给废物收购人员;8所用后带有病人体液、血液的输血袋及引流袋被混入生活垃圾。结论:应高度重视基层医院医疗废物处置,尽快建立完善医疗废物科学化管理体系。

目的:比较护士与自理病人对生活照料需求的认识情况。方法:对300名能自理的住院病人及260名护士进行问卷调查。结果:当病人能自理时,他们需获得生活照料的占33.6%,而护士为54.5%,两者比较,经统计学分析,χ2=23.46,P=0.00,差异有统计学意义。结论:能自理的病人对护士向他们提供生活照料的要求不高,他们更倾向于让护士教授自己更多的自我护理技能。护士应更新护理理念,适应病人心理变化,把对病人提供生活照料转为协助他们自理,以真正地满足病人的需求。

临床护理活动的利他行为是通过不同层面和不同形式实现的;在市场经济中,护理利他行为主要是互惠(互利)和高尚利他行为模式;在利他行为中的“利”和“义”的关系方面,护理利他行为更注重“义”;当前,护理利他行为应当在自觉性、科学性和进取性方面不断提升其品质,促进护理事业的发展。

通过对护理工作内涵的深入理解及护理专业价值的正确认识,提出了把人文精神作为护理的专业信念,以满足以人为本的护理服务需求,促进护理事业的蓬勃发展。通过分析影响护理专业人文精神发挥的诸多因素,探讨了激发护理专业人文精神的四大策略,即强化人文管理的融合;激发护理道德的情感;营造护理环境的和谐;促发人文知识的内化。

针刺伤是一种皮肤深部的,足以使受伤者出血的意外伤害。大量研究证实:护士是发生针刺伤及感染和经血液传播疾病的高危职业群体[1-9]。临床诊疗、护理所用过的一切医疗物品几乎都携带着病源微生物[10]。有文献报道,至少有20种病原体可以通过针刺伤传播[11-12]。而我国是乙型肝炎高发的国家,总感染率高达60%左右[13]。丙肝近年来的感染率也呈上升趋势,艾滋病的流行在我国也已经进入了快速增长期[14]。2000年的一份网上调查问卷显示,80%的护理工作者把其所面临的职业危害的危险度作为他们是否继续从事护理和临床工作的关键因素[1]。可见,有效地…

心理健康是人的良好心理素质的表现,是人的整体健康状态的必要组成部分,是一种积极的、丰富的、持续的心理健康状态,它渗透和影响到社会、文化、科技、智能以及人际交往等人类社会生活的各个方面[1]。WHO关于心理健康的衡量标准包括智力正常,善于协调控制情绪,良好的人际关系,较强的意志品质,适应现实环境,保持人格完整以及个体良好的应急耐受力和心理创伤的自我康复能力等方面的内容[2]。目前,关于我国护士心理方面的研究范围很广,笔者通过中国医院数字图书馆期刊全文库分别以关键词“心理健康”和“护士”,经二次检索,重点查阅了自1994…

护理行业是高风险、高责任的服务行业,由于职业的特殊性、疾病的复杂性和不可预见性及医学技术的局限性,使得风险无处不在,无时不有。特别是我国加入WTO后医疗机构与国际接轨,一种全新的护患关系正在形成。由于护理模式的转变、护理工作职能的拓展和新技术新业务的推广应用,护理风险越来越大,特别是《医疗事故处理条例》实施后,再一次敲响了护理安全管理的警钟。如何建立起与之相匹配的护理风险评价体系及科学的管理机制,完善管理体系和手段,有效规避和转嫁护理风险,以最低成本实现最大安全保障,成为目前护理管理中亟待解决的问题,现将护…

传统的护理单元管理方式在一定程度上制约了护理专业的发展,为适应我国市场经济快速发展的需要,促进护理学科发展,我院在管理模式上进行了探索,在护理单元内实行了护士长独立管理、成本单独核算的管理方式。实践证明新的管理模式在发挥护士长的主观能动性,提高综合管理能力,改善护理服务质量,提高护士全科业务能力、关系协调能力等方面具有明显优势。

目的:探讨重视护理研究生实践过程管理对其培养的重要性。方法:结合我国护理研究生教育及目前护理研究生在实践过程培养方面的现状,通过查阅文献、专家参与,制定护理研究生实践过程管理一系列的相关制度,具体内容包括:确定实践过程管理机构及其职责;护理研究生实践过程的岗前教育、培训及考核;研究生导师及其指导小组成员的岗前培训;研究生的自我管理;研究生科研能力的培养;临床教学及管理能力的培养;创新能力的培养等。结果:目前,在护理研究生实践过程培养环节上存在的主要问题有师资匮乏、师资能力水平有限、培养目标单一、护理研究生毕业课题与临床实践脱节以及护理研究生对实践过程的重视程度严重不足等。结论:针对我国护理研究生的培养,必须重视其实践过程的培养和管理,同时要引起研究生本人对实践过程的重视。尤其是要加强护理师资的培养,重视其实践过程管理,从而有利于护理研究生培养目标的多元化,使护理研究生成为具有综合素质的全面人才。

临床教学基地的教学质量,对培训ICU专科护士有着重要的作用。临床教学基地的评审有其认证的原则和评审程序,在通过的16个ICU专科护士教学基地中,其医疗护理水平处于国内领先地位,医疗仪器设备完备先进,教学计划较完整,护理管理比较完善。相对而言,教学基地的医疗和教学环境仍有待改善,临床带教老师的规范化培养和资格认证制度尚处于起步阶段,部分教学基地的科研水平有待进一步提高,需根据学员需要增加护理管理的教学计划。

继续护理学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身教育。其目的是使护理人员在整个护理专业生涯中,不断提高专业工作能力和业务水平,跟上护理学科的发展。近年来,我院对不同层次的护理人员实施阶梯式继续教育,采取灵活的培训方法,坚持有效的考评考核,收到了显著成效。1培训内容根据不同层次的护理人员,有针对性地确定培训内容,是搞好继续教育的重要环节[1]。护理基础知识、基本理论方面的培训内容以卫生部颁布的相关法律法规以及江苏省护理学会制定的《实用临床护理“三基”理论篇》和我院护理部制定的《护理常规》为蓝…

各类心脏病心内直视手术后的病人,需常规住进重症监护病房(ICU)。由于手术、全身麻醉和体外循环的创伤,此类病人均需要呼吸系统和循环系统的支持治疗,且病情瞬息万变、来势凶猛,随时随地可能发生生命危险。这就要求ICU的护士不但要具备丰富的专业知识,熟练的监护技能,还应具备高尚的医德和优秀的心理素质。如何培养合格的心脏外科监护护士是值得每一位护理管理者探讨的问题。我院自1998年以来,根据ICU工作的特点,重点培养了一支训练有素的ICU护理队伍,现将培训方法介绍如下。1方法1.1培养对象的选择通过对护理人员进行“三基”考核,择…

卫生部和国家中医药管理局启动的在全国开展“医院管理年”活动,目标是:提高医疗质量、保障医疗安全、保证和巩固基础医疗和护理质量,提高医疗服务的安全性和有效性;改进服务流程,改善就医环境;方便病人就医;提高服务意识,改善服务态度,增进医患沟通,转变服务作风,注重诚信服务

目的:通过新一轮的医疗机构评审,探讨和分析存在的护理缺陷,强调护理工作的持续质量改进。方法:对97所一级医院的评审资料进行分析。结论:通过分析评审资料感到护理工作亟待改进。医院评审是一种很好的行业自律行为,是一种促进自身发展和提高的手段。

随着血源性传染病发生率的逐渐增高,护理人员职业暴露及损伤亦呈上升态势。针对护理人员职业暴露损伤的风险,提出对供应室护理人员要强化职业暴露损伤的安全教育,提高职业安全与防护意识;加强职业危害的防护措施;掌握职业暴露损伤后的处置措施,以最大限度地降低职业暴露及损伤的危险。

所谓潜能是指人现实活动的潜伏状态,是人能动地把握客观事物的内在根据,也是人自身活动力量的内在源泉和动因,是有待开发的深层智慧和能量[1]。1980年,美国著名心理学家奥托指出:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%[2]”。所以不断发掘自己的潜力是人生旅途中最激动人心的探索,马斯洛的自我实现者就是自身潜能得到充分发挥的人。那么怎样开发人的潜能才能达到最佳效果?为此作者于2003年3月至今进行了一年多的大胆实践与探索,现总结如下。1确立目标开发潜能目标会引导你的一切想法,而你的想法便决定了你的人生[2]。如果一个护士只是把…

我国第一位南丁格尔奖章获得者王琇瑛先生曾经说过:“国不可一日无将士,民不可一日无护士”。她非常精辟地概括了护理工作的重要性。人的生命是最宝贵的,作为生命的护卫者——护士是非常光荣的,国家公共卫生事业需要护士,患者需要护士,保持社会的健康安宁需要护士。特别是在面临公共卫生突发事件,如SARS这样大的瘟疫时,冲在最前沿的仍然是护士,因为护士接触患者最早、时间最长,离患者最近,当然感染机会最多,职业的使命让护士承载着巨大的压力和责任。在我国有千千万万默默无闻的优秀护理工作者在兢兢业业地工作,他们是卫生事业发展和改革…

2005年6月25日,我有幸获得前往台湾学习的机会,令我兴奋不已。我与我的同仁先后参观了新光吴火师纪念医院、慈济综合医院新店分院、坜新医院,亲身感受了台湾医疗护理事业的创新与发展。新光吴火师纪念医院的护理部副主任吴淑珍女士,热情并详细地向我介绍了她们的护理管理工作,使我受益匪浅。第一,人文关怀体现在每项护理服务过程中:以守护生命,守护健康为理念的新光吴火师纪念医院,特色是强化医疗服务与人文服务相结合,使每位来院就诊的患者在解除病痛的同时,感受到人性化的服务。如在就诊大厅,舒缓的钢琴曲陪伴着每一位前来就诊的患者和家…

在2006年全国五一劳动奖章获得者中,有3名护士获此殊荣,她们是齐齐哈尔市第一医院外科系总护士长孙海鹰,苏州市立医院护士长陈雪珍,还有本期天使风采人物——福建省屏南县医院护士包著琼。她们均在各自的岗位上做出了突出贡献,她们是护士的楷模,是我们130万护士中的典型代表,反映着我们护理人员的崇高、敬业、不辞辛苦与无私奉献;她们是护士的骄傲,她们感人的事迹诠释着护士不愧是白衣天使。

引子:某肿瘤医院收住一位身材高大魁梧的男性病人,入院前3天确诊为癌症。病人入院后未说过一句话,两周后因病情恶化而死亡。为什么病人入院后一言不发?为什么仅仅两周就去世?此案例从系统思维的角度可获得哪些启示?这些问题的答案线索和依据就在本讲所叙述的内容之中。系统论是