主管：国家卫生健康委员会
主办：国家卫生健康委医院管理研究所
中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
中国科学引文数据库（CSCD）核心库期刊
《中文核心期刊要目总览》核心期刊

中国护理管理 ›› 2023, Vol. 23 ›› Issue (8): 1199-1202.doi: 10.3969/j.issn.1672-1756.2023.08.016

• 护理教育 • 上一篇    下一篇

基于共情的护理硕士专业学位研究生人文素养培养模式

薛长莹 黎青 靳颖 唐若琳 颜君 张琪 张俊娥   

  1. 中山大学护理学院，510089 广州市
  • 出版日期:2023-08-15 发布日期:2023-08-15
  • 通讯作者: 张俊娥，博士，教授，副院长，E-mail:zhangje@mail.sysu.edu.cn E-mail:E-mail:xuechy8@mail2.sysu.edu.cn
  • 作者简介:薛长莹，硕士在读，E-mail:xuechy8@mail2.sysu.edu.cn
  • 基金资助:
    全国医学专业学位研究生教育指导委员会（中国学位与研究生教育学会医学专业工作委员会）2019年研究课题（B3-YX20190603-04）

Humanistic literacy training model of nursing postgraduates with professional degree based on the concept of empathy

XUE Changying, LI Qing, JIN Ying, TANG Ruolin, YAN Jun, ZHANG Qi, ZHANG Jun'e   

  1. School of Nursing, Sun Yat-sen University, Guangzhou, 510089, China
  • Online:2023-08-15 Published:2023-08-15
  • Contact: E-mail:zhangje@mail.sysu.edu.cn E-mail:E-mail:xuechy8@mail2.sysu.edu.cn

PDF (PC)

233

赞

摘要： 文章介绍了中山大学护理学院以入学教育、在校理论学习和临床实习3个阶段为着力点开展的基于共情的护理硕士专业学位研究生人文素养培养模式的开展情况，为提升我国护理硕士专业学位研究生的培养质量提供有益思路与可借鉴的方法。

关键词: 护理硕士研究生；专业学位；共情；人文素养

Abstract: This paper introduces the humanistic literacy training model of nursing postgraduates with professional degree based on the concept of empathy, focusing on the three stages including admission education, theoretical learning and clinical practice. We hope this model could provide useful perspectives and reference for continuously improving the training quality of nursing graduate students with professional degree in China.

Key words: nursing graduate students; professional degree; empathy; humanistic literacy

中图分类号:  R47；R197
版权所有 © 《中国护理管理》杂志社   京公网安备 11010202005821号   京ICP备11024163号


本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发