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中国护理管理 ›› 2019, Vol. 19 ›› Issue (2): 249-252.doi: 10.3969/j.issn.1672-1756.2019.02.019
李峥 周晨曦 李小雪 尹敏
出版日期:2019-02-15
发布日期:2019-02-15
作者简介:李峥，博士，教授，院长
基金资助:LI Zheng, ZHOU Chenxi, LI Xiaoxue, YIN Min
Online:2019-02-15
Published:2019-02-15
摘要： 新医学教育改革政策倡导人才培养与职业需求要紧密衔接。本文在系统回顾文献及各相关文件的基础上，比较了我国护理硕士专业学位研究生培养、新入职护士培训和专科护士培训的共同点与差异，并对三者的有机结合进行了耦合性分析（耦合逻辑、条件及效应），以期为护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士、专科护士培训的衔接提供参考。
中图分类号:
李峥 周晨曦 李小雪 尹敏. 我国护理硕士专业学位研究生培养与护士规范化培训的耦合性分析[J]. 中国护理管理, 2019, 19(2): 249-252.
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