主管：国家卫生健康委员会
主办：国家卫生健康委医院管理研究所
中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
中国科学引文数据库（CSCD）核心库期刊
《中文核心期刊要目总览》核心期刊
主办：国家卫生健康委医院管理研究所
中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
中国科学引文数据库（CSCD）核心库期刊
《中文核心期刊要目总览》核心期刊
王丽朵 王晓芬 黄蓉 朱慧 廖力
摘要： 目的： 评价迷你临床演练评量表在护理本科生护理学基础操作技能教学中的应用效果。方法： 选取衡阳市某大学 2013 级护理本科生作为研究对象，采用便利抽样的方法抽取 4 个教学小组为干预组 （n=51） ，另外 4 个教学小组为对照组 （n=51） ，对照组采用常规的护理学基础操作教学方法，干预组在常规教学方法上结合迷你临床演练评量表进行操作技能的教学，在学期前后分别对护生的操作技能、临床沟通能力、人文关怀能力以及护生感知到的课堂氛围进行评价。结果 ： 干预后干预组的护生操作技能考核成绩 （88.33±2.36） 、临床沟通能力得分 （92.76±5.50） 、人文关怀能力得分 （172.33±12.50） 、课堂氛围得分 （98.98±7.15）均高于对照组的操作考核成绩 （85.71±2.39） 、临床沟通能力得分 （88.86±5.20） 、人文关怀能力得分 （164.12±14.60） 、课堂氛围得分 （93.82±8.65） ，差异有统计学意义 （ P <0.05） 。结论： 将迷你临床演练评量表运用于护理学基础操作技能教学中有助于提高护生的临床综合能力。
