方英 戴莉敏 刘媛 侯宝霞
摘要: 目的:探讨“医院- 社区- 家庭”授权教育模式在胰岛素泵治疗患者中的应用效果。方法:选择2012 年2 月至2014 年3 月内分泌科住院使用胰岛素泵治疗的糖尿病患者60 例,实施“医院- 社区- 家庭”授权教育模式,随访3 个月、6个月后监测患者空腹血糖、餐后2h 血糖值,糖化血红蛋白(HbAlc) 水平及自我护理能力的变化。结果:实施授权教育后随访3 个月、6 个月时患者空腹血糖、餐后2h 血糖值,糖化血红蛋白(HbAlc) 水平及自我护理能力与入组前相比明显改善,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论:“医院- 社区- 家庭”授权教育模式整合了医院和社区的医疗卫生资源,充分发挥了家属参与的协同作用,能提高胰岛素泵治疗患者的自我护理能力,增强患者治疗依从性,改善糖尿病患者的临床代谢指标。