摘要： 目的：探讨临床实习对护理专业实习生自我管理和社会责任心的影响，了解临床实习前后护理实习生自我管理和社会责任心变化。方法：采用自我管理量表和社会责任心量表，在实习前、实习6 个月后对护理实习生进行问卷调查并对结果进行分析比较；对临床带教教师、院校辅导员及部分实习生进行访谈。结果：护理实习生自我管理水平总分由实习前的（181.59±11.35) 分提高到实习6 个月后的（187.11±12.83) 分，差异有统计学意义（P <0.05）；社会责任心总分由实习前的（87.43±7.90) 分提高到实习6 个月后的（90.88±6.19) 分，差异有统计学意义（P <0.05）。带教教师及辅导员中，有16 名（80%）教师明显感受到学生进入临床实习后工作态度、自我控制、目标计划、知识学习及责任感等方面较实习前提高；访谈学生感觉到临床实习对自身行为和责任心有促进作用。结论：护理实习生进入临床实习6 个月后的自我管理水平和社会责任心较实习前提高，临床实习有促进护理实习生提升自我管理水平和社会责任心的作用。