摘要： 目的：对传统的护理技术操作培训方式进行改革，探讨以护理技术操作员为主的新型培训、考核方式的实施效果。方法：将2009 年由传统培训方式进行培训的529人设为改革前组，将2010 年由以护理技术操作员为主的新型培训方式进行培训的536 人设为改革后组，对两组人员的考核成绩进行比较。结果：护理人员技术操作考核优秀率由37.1%上升为40.7%，合格率由18.3% 上升为19.0%，不合格率由6.4% 下降为1.9%。结论：以护理技术操作员为主的科室培训、专项考核相结合的培训方式有利于提高医院整体护理技术操作水平，并且有利于形成良好的学习氛围，为扎实、深入推进优质护理服务工作奠定基础。