摘要： 目前国内涉外护理本科双语课程的建设仍处于探索阶段，且无统一的规范。我院《护理实践》双语课程从最初课程的建立、实践、调整到再实践，已有3 年。本文主要介绍课程定位、教学内容、教学团队以及教学方法4 个方面的创立历程，同时介绍其中的经验体会。