摘要: 目的:开发与实践基于OSCE 模式的多站式护理综合实训项目课程。方法:随机选择本校三年制高职护理专业2013 级2 个班级,设为研究组,开设60 学时的OSCE 模式多站式护理综合实训项目课程;2012 级2 个班级为对照组,由同一组教师采用传统模式进行综合实训授课。于课程结束后对所有护生进行4 站式OSCE 技能考核。结果:研究组护生OSCE 技能考核得分高于对照组(P <0.05)。结论:在护生实习前开设OSCE 模式多站式护理综合实训项目课程,有助于提高护理教育教学质量。
徐志平 夏立平. 基于OSCE模式的《多站式护理综合实训》项目课程开发与实践[J]. , 2016, 16(12): 1666-1669.