摘要： 目的：了解护理本科学生的死亡态度，为开展护理本科学生死亡教育及制定死亡教育课程规划提供参考。方法：采用由Wong、Reker 及Gesser 编制的“死亡态度描绘修订版”（Death Attitude Profile-Revised）中译版死亡态度量表及开放式提问对四川省某高校654 名护理本科学生进行问卷调查。结果：被调查者的死亡态度大致为中等程度。其中自然接受维度得分最高，为4.040 ；死亡恐惧与死亡逃避维度得分居中，分别为2.956 和3.158 ；逃离接受与趋近接受维度得分较低，分别为2.223 和2.166。开放式提问结果经分析归纳后呈现多元化死亡态度，其中以正向态度为主，占60.7%。结论：护理本科学生的死亡态度普遍为自然接受，但仍有部分学生对死亡持逃避和恐惧态度，不能坦然面对，因此有必要加强护理本科学生死亡教育，使其形成正向死亡态度；同时，有必要针对护理本科学生死亡教育需求及内涵作更系统、更全面的研究。