摘要： 目的：确立护理学本科《临终关怀学》课程的教学内容和大纲。方法：采用Delphi 法对35 名专家进行3 轮问卷调查。结果：3 轮函询专家对《临终关怀学》课程教学大纲的积极性系数分别为100.0，97.1，85.7，专家的权威系数为0.88；3 轮专家咨询后，意见趋于一致，去除了4 项内容，确定掌握内容25 项，熟悉内容17 项，了解内容8 项。结论：应用Delphi 法确立护理学本科《临终关怀学》课程的教学大纲符合我国实际，具有实用性，为高校护理学本科开设《临终关怀学》课程提供参考，也可为临终关怀和肿瘤专科护士的继续教育提供借鉴。