摘要： 目的：探讨社区卫生服务新形势下社区护理学实践教学的最佳模式, 提高本科护生的综合素质。方法：在社区护理学实践教学中实施模拟实践、社区见习、实地实践的三阶段改革教学法，采用综合评价方法了解改革效果。结果：校内实训优良率达86.7%，社区实践优良率达75.2%，110 名学生中有108 人(98.2%) 对实践教学总体安排非常满意或比较满意,89人(81.0%) 认为校内模拟实践很有必要，104 人(94.5%) 认为社区实习很有必要，98 人(89.0%) 对实践内容安排满意或比较满意，55 人(50.0%) 认为实习时间需要2 周或更长时间，有92 人(83.6%) 对社区实习的效果满意或比较满意，96 人（87.5%）认为通过实习对社区护理有了更深刻的了解。结论：社区护理学的三阶段改革教学法令学生满意，绝大多数护生对社区护理有了更深刻的认识和理解。