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中国护理管理 ›› 2018, Vol. 18 ›› Issue (9): 1241-1244.doi: 10.3969/j.issn.1672-1756.2018.09.019
江燕;汪晖;庞玲玲;张子云;鄢建军;卢吉
摘要： 目的：在华中科技大学开设《护理创新实践选修课》，探索唤醒学生创新意识，提高学生创新能力的实践教学方法。方法：2017级五年制护理本科学生64人，自愿选择本课程，分组经过12学时的创新实践，在课程结束后进行问卷调查，反馈教学情况。结果：98.4%学生在今后的工作和学习中会去创新，98.4%学生对考核方法满意，95.3%学生认为有必要开设该课程，95.3%学生对学习内容感兴趣，95.3%学生对老师的教学方法满意，92.2%学生认为此课程对今后的护理工作很重要，同时有3项小创新得到了专利局专家的认可。结论：本课程改革了护理实践教学，不仅利于学生创新精神及能力的培养，而且提高学生人际沟通能力。
