摘要： 针对护理记录的书写问题于2005年5～12月开展了以“提高护理记录质量”为课题的品质圈活动,取得了良好的成绩。活动中将进行护理记录改进前与改进后的数据用统计学方法进行比较,χ2=16.61,P<0.01,差异有统计学意义。比较结果显示,通过全院护理记录质量品质圈的活动,学习后护理记录缺陷明显少于学习前,达到了促进护理人员护理记录书写质量全面提高的目的。