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王燕萍,艾学云
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摘要： 目的:了解《急救护理学》采用情景教学法的效果。方法:采用随机抽样法将2个班学生分成2组。对照组(1班)54名学生在教学中采用传统的教学法进行教学,观察组(2班)53名学生在教学中采用情景教学法进行教学,观察2组学生理论考试、技能考核成绩及教学效果问卷调查的结果。结果:96.5﹪的学生喜欢该教学法。结论:情景教学法能够提高学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,促进创新和实践能力的培养,提高课堂教学质量。
Abstract: Objective: To explore the effects of Scene teaching method in Emergency Nursing. Method: One hundred and seven students were divided into two groups randomly: the experimental group (53 students) was taught by Scene teaching method and the control group (
王燕萍,艾学云. 情景教学法在急救护理技能操作教学中的应用[J]. , 2006, 6(9): -.
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