摘要： 分析目前护理人员科研能力培训中存在的不足、体验式学习模式的内涵及与传统培训模式的区别，提出在护理人员科研培训中引入体验式学习的观点，指出体验式学习的引入在护理人员科研道路行进中的必要性。在此基础上，构建基于体验式学习的护理人员科研能力培训新模式，并对该模式的具体实施进行详细阐述。