摘要： 通过授权教育理论对25 例院外长期携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者实施授权教育，能提高糖尿病患者自我护理能力，增强患者对治疗的依从性，从而改善糖尿病患者的临床代谢指标，防止或减少糖尿病急、慢性并发症的发生，为院外携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者提供了新的教育管理策略。