摘要： 目的：探讨护士长对管理理论课程的培训需求，为下一步护士长理论培训提供科学依据。方法：采用德尔菲法就护士长对管理理论课程的培训需求进行两轮函询。结果：管理理论课程包括管理理论、领导理论、学习理论、激励理论、相关理论等5 个一级指标和23 个二级指标，其中管理理论和学习理论分别是护士长最需要和最不需要培训的理论，而激励理论是最受争议的内容。结论：专家对确定的护士长管理理论课程的协调程度较高，可为以后的护士长理论培训提供参考。需要进一步审视护士长理论培训的重要性和必要性。