摘要： 目的：调查护理本科生成就动机与其临床实践行为现状，并探讨两者的关系，为提高护理本科生临床实践能力提供依据。方法：采用成就动机量表与护理本科生临床实践行为量表（CET）对319 名护理本科生进行问卷调查。结果：①护理本科生成就动机得分为(8.698±11.103) 分, 其中追求成功的动机得分为(40.739±7.222) 分, 避免失败的动机得分为(32.059±8.210) 分，不同性格、是否担任或曾担任学生干部以及不同专业兴趣的护理本科生成就动机得分差异有统计学意义；②临床实践行为总均分为(3.738±0.469) 分；③护理本科生成就动机与临床实践行为呈正相关，其中追求成功的动机与临床实践行为呈正相关，避免失败的动机则与其呈负相关。结论：成就动机对护理本科生临床实践行为有重要影响，可通过提高护理本科生成就动机来改善其临床实践行为，提高其临床实践能力。