摘要： 目的：调查不同学历护生对汞危害认知与防护现状的差异。方法：利用自行设计的问卷对本科、大专和中专3 个学历层次共139 名临床实习护生进行调查。结果：本科、大专和中专护生对汞危害的认知评分分别是（12.60±2.25) 分、（10.96±2.80) 分和（9.25±2.38）分，差异有统计学意义（F=20.87，P<0.05）；对汞危害的行为评分分别是（4.20±1.57）分、（4.91±1.87）分和（5.66±1.58）分，差异有统计学意义（F=8.69，P<0.05）。结论：医 院管理部门及相关教育机构应根据不同学历的临床护生进行有针对性的培训，普及其对汞的认知，强化正确处理汞的行为，降低乃至消除临床汞污染。