摘要： 目的：对该校实行的双导师指导护理本科生科研实习模式进行研究，完善教学体系。方法：对该校五年制护理本科生实行双导师指导的为期 3 个月的护理科研实习，考核形式为毕业论文答辩，运用自行设计的该校护理本科生护理科研实习调查表进行效果评价。结果：9 3 . 8 % 的调查对象认为双导师指导的护理科研实习提高了科研能力；7 2 . 9 % 的调查对象赞成双导师制；81.3% 的调查对象认为双导师制集思广益；66.7% 的调查对象认为2 位导师的理论互补益于学生提高科研水平，7 7 . 1 % 的调查对象认为双导师制