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张丽威,孙宏玉
摘要: 目的:调查分析护理专业中专护生心理健康状况与自尊水平的关系.方法:采用SCL-90及SES对127名护理专业4年制学生进行调查分析,对SCL 90和SES评分作相关分析.结果:护理专业学生SCL-90中各项因子分值均高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.01).相关分析结果显示SCL-90与SES各项评分存在正相关.结论:护理专业中专护生存在一定的心理健康问题,在抑郁、人际关系、焦虑等方面突出,提示针对该人群开展心理健康教育,帮助其树立正确的人生观,价值观,维持正常的自尊水平,对促进心理健康具有重要意义.