摘要： 尽管国家对医学教育增加了投入,但面对我国高等医学教育的本、专科和研究生人数的快速增长,仍使得教学资源相对紧缺:如教学实习基地的缺乏.且随着社会的发展,全民法律意识的增强,对于作为教学的对象,特别是一些隐私部位的检查,多数病人会采取拒绝配合的态度,这使得临床教学常常陷入尴尬的境地,对临床教学提出了严峻挑战[1].