摘要： 对不同层次的临床护理实习学生制订教学目标、周目标评估计划,设立教学登记簿、意见反馈表,主带敦老师在学生完成实习期前进行专科操作考核和出科评分.制定跟班带教老师培训计划,每月由主带教老师负责对跟班带教笔师进行专科培训,跟班带教老师参与实习学生讲小课墙训,不断提高师资队伍教学水平和专业素质.护士长在学生实习期采用多种形式与学生沟通交流,了解学生对供应室专业临床护理实习的反馈意见,有针对性地修改完善目标评估计划.