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朱姝
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摘要： 目的:了解贫困护生与非贫困护生的心理健康状况,并对贫困护生的心理问题采取干预措施,提高心理健康水平。方法:采用90项症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(ASA)、抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格问卷(EPQ)对在校的231名护生进行调查分析。结果:贫困护生的心理健康水平普遍低于非贫困护生。实施干预:开设心理讲座、团体辅导、个别辅导,健全帮困体系、成立"自强自立爱心会"之后,贫困护生心理健康水平显著提高。
Abstract: Objectives: Finding out the difference between the poverty nurse stu-dents and non-poverty nurse students in the condition of the psychological health andtaking some interventions to resolve the psychological problems existing among thepoverty nurse stude
朱姝. 心理健康教育对改善贫困护生心理健康的效果评价[J]. , 2007, 7(8): -.
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